近日，山东省教育督导学会第六届理事会2024年年会暨学术报告会在泰安市召开。省委教育工委委员、省教育厅党组成员、副厅长仲红波出席会议并讲话。

　　仲红波在讲话中充分肯定了督导学会，特别是新一届理事会在服务教育改革发展和助推教育督导工作中取得的成效，要求学会工作要围绕全省教育督导工作的重点任务，积极贡献“学会智慧”，提供“学会方案”，创造性地开展工作，全面提升学会的社会影响力。教育督导工作要认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和党中央、国务院决策部署和省委、省政府工作要求，勇于担当、主动作为，全面落实督导评估、检查验收、评估监测的法定职责，不断提高教育督导质量和水平，高效保障全省教育改革和高质量发展，服务教育强省强国建设。

　　省教育督导学会会长梁斌言代表第六届理事会作年度工作报告，总结一年来学会工作取得的成绩，指出工作中存在的问题与不足，对2024年学会工作进行了部署安排。会议表扬了2023年度学会工作先进集体和个人，审议表决了理事、常务理事、秘书长、副会长变更等事项。

　　会上，国家督学、北京师范大学教授、北京开放大学原校长褚宏启作了“教育强国建设与基础教育高质量发展”的学术报告；有关专家分别围绕县域学前教育普及普惠、义务教育优质均衡发展督导评估政策和指标进行了解读；10个理事单位作典型经验交流。

　　来自全省第六届理事会理事和会员单位代表共260余人参加会议。

　　近日，组织部、省人力资源社会保障厅发布公告，为适应新时代事业单位公开招聘人才需要，进一步提高考试命题科学化水平，根据《事业单位人事管理条例》《事业单位公开招聘人员暂行规定》等有关规定，自2025年起，我省省属事业单位初级综合类岗位公开招聘笔试科目调整为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》两科，满分均为100分。笔试内容参照人力资源和社会保障部人事考试中心《事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲》（2022年版，综合管理类，A类）确定。如人力资源和社会保障部人事考试中心后续有新修订版本，按新版本执行。如人力资源和社会保障部人事考试中心后续有新修订版本，按新版本执行。

　　一、为什么要调整笔试科目？

　　2007年，我省全面推行事业单位公开招聘制度，同年6月，省属事业单位初级岗位公开招聘首次统一组织考试。制度实施以来笔试只考《公共基础知识》一科，考试内容为法律法规、政治经济理论、时政方针、科技知识、省情省况等基础性知识和综合写作。随着用人单位对考生职业发展潜力和综合应用能力考察标准的提高，目前考试内容和形式难以完全满足人才选拔的实际需要。为适应新时代事业单位公开招聘人才需要，切实提高考试科学化水平，参考全国多数省份做法，将我省省属事业单位初级综合类岗位公开招聘笔试科目由《公共基础知识》一科调整为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》两科。

　　二、科目调整后我省是否有考试大纲？

　　我省省属事业单位初级综合类岗位公开招聘笔试内容参照人力资源和社会保障部人事考试中心《事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲》（2022年版，综合管理类A类，大纲见附件）确定。如人力资源和社会保障部人事考试中心后续有新修订版本，按新版本执行。

　　三、科目调整后的考试题型和内容是什么？

　　（一）《职业能力倾向测验》为客观题，满分100分。设置常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析等5种题型。主要测查考生潜在能力，即获取和应用经验、知识、技能的水平。

　　（二）《综合应用能力》为主观题，满分100分。由给定材料和作答要求两部分组成。主要测查考生发现问题、分析问题、解决问题的能力，主要测评要素包括角色意识、分析判断、计划控制、沟通协调、文字表达等。

　　四、《公告》的适用范围是什么？

　　自2025年起，我省统一组织的省属事业单位初级综合类岗位公开招聘笔试按照《公告》执行，各设区的市事业单位综合类岗位公开招聘笔试可按照按需自愿的原则参照执行。

　　五、具体的考试方式和考试科目时长是如何安排的？

　　省属事业单位初级综合类岗位公开招聘笔试采取闭卷方式进行，具体考试科目时长以当年度考试简章为准。

　　扫码查看《事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲（2022年版）》（节选）

　　5月17日，新修订的《山东省职业教育条例》宣讲活动在济南市启动，省委教育工委副书记，省教育厅党组副书记、副厅长邢顺峰作宣讲报告。这是《条例》首场宣讲活动。宣讲报告介绍了《条例》修订的重大意义、主要过程、内涵特征和主要内容，并对《条例》实施提出要求。

　　宣讲活动采用“主会场+视频”的形式。济南市人大、政协，市直有关部门，驻济高等学校及各区县（功能区）有关负责同志，职业院校、中小学和校企合作企业代表，在主会场参会；各区县教体局、济南市各直属学校设置分会场，以视频形式参会。

　　新修订的《山东省职业教育条例》于1月20日经山东省第十四届人大常委会第七次会议表决通过，自5月1日起施行，是2000年施行以来的首次大修。省教育厅、省司法厅和省人大常委会法工委、教科文卫委组成联合宣讲团，将深入全省16市开展宣讲活动。

　　近日，山东职业教育展示体验活动于2024年职业教育活动周期间在青岛启动。活动结合重点行业产业及新质生产力的要求，设置信息技术、智能制造、AI赋能、先进装备4个主题，共有18所职业院校的27个项目参展，累计吸引近万名中小学生到现场参观体验，增强对职业教育的理解和认知，激发未来职业梦想。

　　体验活动现场，来自不同学校的中小学生们零距离感受职业教育的多彩魅力。在先进装备主题体验区域，罗宾逊R44直升机吸引了大家的目光。孩子们好奇地打量着眼前的“庞然大物”，目不转睛地看着学员们灵活地操作设备，更有不少同学坐上去感受了一把“飞行员”的乐趣。

　　在无人机救援、无人机操控与维护展示区域，讲解老师介绍了无人机组装调试、飞行操控、行业应用等知识，同学们进一步理解了智能时代的劳动内涵。青岛高新职业学校的无人机救援项目将无人机应用于灾害救援以及搜寻幸存者，并培养了一批无人机操控与维护的新技术人才。

　　在信息技术主题活动体验区，同学们聚精会神地看着机器飞速地运作，兴趣盎然。该区域对应新一代信息技术、能源电子等产业，集中展示了便携式智能激光雕切机、边缘计算工业互联网应用等信息技术在学校专业教学的实际应用。

　　在AI赋能体验区，同学们仿佛来到了“机器人大世界”，他们兴致勃勃地观摩机械手臂的精准操作，在老师的指导下进行操作。智能机器人交互体验、智慧巡逻机器人、机器人五子棋人机对弈平台体验、智能港口机器人、3D视觉机器人抓西瓜工作站……，一幕幕生动的科技应用场景展现在孩子们眼前。西海岸新区中德生态园小学学生曹尚兴奋地说：“我体验了机器人写毛笔字，先把程序输入到机器人里面，再让机器人写出来，我一定好好学习，长大了也要制造这样的高科技机器！”

　　本次职业教育体验活动，让中小学生零距离、沉浸式地体验先进的技术装备，在感受科技创新发展和技术技能魅力的同时，使中小学生从小树立对职业的认知，培养对技能的兴趣爱好，提升对职业生涯规划的意识能力。

　　5月13日—16日，教育部职业教育与成人教育司副司长李智、教育部宣传教育中心副主任夏越率领中央媒体采访团，深入山东职业院校和企业，实地采访我省职业教育改革发展情况。

　　5月13日，采访团在青岛召开2024年全国职业教育活动周媒体座谈会。座谈会由教育部宣传教育中心副主任夏越主持，教育部职业教育与成人教育司副司长李智介绍2024年全国职业教育活动周和职业教育服务区域经济社会发展工作情况，省教育厅介绍山东职业教育改革发展情况，青岛市教育局、海尔集团以及有关职业院校负责人介绍职业教育发展及产教融合校企合作情况，媒体记者就关心的热点问题进行了交流采访。

　　5月14日，采访团参加了2024年职业教育活动周山东启动仪式，并深入青岛考察采访。在青岛西海岸新区中德应用技术学校，采访团现场观摩了职业教育展示体验活动，与参与职业体验的中小学生进行交流采访；在青岛港湾职业技术学院，采访团实地参观了山东港口产教融合大厅，深入了解学校港航产教融合综合实践育人情况，与学校客座教授、全国道德模范许振超等进行交流采访；在青岛职业技术学院，采访团实地参观了海尔中央空调全球服务学院、服装与服务设计（国际时尚）专业群实训基地、京东物流校园云仓生产性实训基地、青职·东孚·商汤数字智能产业学院等地，与学校领导和师生进行交流采访。

　　5月15日、16日，采访团深入日照考察采访。在日照职业技术学院，采访团实地参观了日照智慧城市研发中心、文化创意中心、海洋食品加工创新工坊、智慧海洋渔业虚拟仿真实训基地、智能装备制造双创中心等地，深入了解学校产教城一体化发展情况；在山东水利职业学院，采访团实地参观了智慧水利实训中心、现代节水灌溉实训室、智能建造实训室、西门子PLC实训室等地，了解学校专业数字化升级、服务现代水利发展情况；在五征集团，采访团实地参观了汽车智能制造车间、汽车总装车间，采访了全国人大代表、五征集团董事长姜卫东，与企业技术骨干深入交流，了解校企合作、现代学徒制培养情况。

　　在山东采访期间，一批报道相继推出。央视《新闻联播》播出“2024年职业教育活动周全面展开”，展现了山东职业教育活动周现场情况；人民网、新华网、中国日报、工人日报、中国青年报等媒体报道山东职业教育活动周情况；中国教育报头版刊发《2024年职业教育活动周山东启动仪式举行 设置职业教育展示体验活动》，并在其微信公众号推出《越努力越幸运！从中职生到名校博士，他是怎样逆袭的？》；新华网报道《从“校校有特色”看青岛职教发展新优势》。相关媒体将持续报道山东职业教育改革发展情况。

　　采访团由人民日报、新华社、中央广播电视总台等15家媒体组成，我省部分媒体参与。